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在校当“小创客” 校外当“小农夫”
惠州市博罗县榕城中学博东实验学校落实“双减”全面发展素质教育

  “智能创客实验室、3D立体地理教室、超大智能阅读室、智能书法室等等超前先进的配置,让孩子近距离接触前沿科技;学校80多个课外专业课程更是满足所有学生的兴趣专业培养,把孩子送到这里上学我很满意。”近日,学生家长李先生晒朋友圈,引来不少家长跟风点赞。当天,博罗县榕城中学博东实验学校召开家委会并邀请家长参观、体验校园,学校优美的环境以及高标准的软硬件设施让家长们赞不绝口。

专业老师为“小创客们”讲解知识。

  在校当“小创客”:体验现代高科技教学让学习热情“迸”出来

  走进博罗县榕城中学博东实验学校,蓝天白云映衬着红白相间的教学楼,校园内书声琅琅,朝气蓬勃。“学校在硬件投入上,全部按照省一级学校标准,高标准配置了功能室、实验室,数字化设备覆盖课室校园,师生可以畅游在现代先进教育的海洋中。”榕城中学博东实验学校校长欧建强介绍。

  在“智能创客实验室内”,3D打印机、激光切割、AI游乐场、Max:bot教学机器人、Arduino创意机器人、探索机器人等各种先进设备琳琅满目。在老师的指导下,“小创客”们围坐在一起共同探讨,充分发挥自己的想象力和创造力,用声、光、电、机械结构以及智能编程等方式,使用数字化工具制作出能说会动的科创作品。“每天都很期待‘创客’实验课,因为在这里可以学习很多课堂上学不到的知识,关键是锻炼了动手能力。”同学小陈兴奋地告诉记者。

  榕城中学博东实验学校落实“双减”政策,积极响应新时代、新科技、新教育、面向未来高科技教学,将创客文化与教育结合,投资100万按省一流教学设备配置“智能创客实验室”,使用创客比赛专用套件、超变战场器材包、机器人等配套工具开展实验教学课程,培养学生跨学科解决问题、团队协作和主动创新的能力,激发他们的学习热情,探知高科技领域。

今天我当“小农夫”。

  校外当“小农夫”:素质教育特色课程让传统课堂“活”起来

  3D立体地理教室、智能书法室、管弦乐教室、恒温游泳池等现代教学设施赋予学生更多发展的空间。人文课堂、科学课堂、实验课堂......各个课堂百花齐放、百家争鸣,这就是博罗县榕城中学丰富多彩的特色素质教育课堂。

  榕城中学博东实验学校着力培养学生综合能力的全面发展,在第二课堂中将科创融合艺术,推出一系列独树一帜的学院课程。据统计,目前学校共开设第二课堂80多项,其中包括几何奥妙、创客实验室、中草药之旅、舞蹈艺术、黏土手工制作、围棋班、素描基础等。“总有一款适合你。”校长欧建强借用一句广告语表示,不唯分数论,从小挖掘培养学生在某个领域的特长,并激发引导他们,这就是素质教育的初衷,也是学校努力的方向。

  值得一提的是,学校还善于将德育活动和社会实践活动相结合,丰富学生课余生活。11月中旬,学校组织师生赴当地稻阡陌农业种植基地开展学农活动,让学生当了一回“小农夫“,现场了解农耕、农种的农村生产生活,大家分工合作,收割稻子,脱粒,装袋……在艰辛劳作中培养学生热爱劳动的品质,学生踊跃参与,受益匪浅。

  “榕城中学博东实验学校的学子,在丰富多彩的素质教育课程的培养下,有了更多的选择和发展的空间,学校鼓励学生伸展个性、追求卓越,实现自我发展的最大满足。”学生家长李先生在朋友圈文末这样表述。

  (图文/惠州报业全媒体记者 李家声)

编辑:郑惠纯
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